SZKOLENIA DLA PLACÓWEK

1. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia dojrzałości – PROGRAM SZKOLENIA
2. Wychowawcza funkcja rodziny- jak ją wspomagać – PROGRAM SZKOLENIA
3. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa 2023/2024 – ich praktyczna realizacja CZEŚĆ I – PROGRAM SZKOLENIA
4. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024 i ich praktyczna realizacja – część 2 – PROGRAM SZKOLENIA
5. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024 i ich praktyczna realizacja – część 3 – PROGRAM SZKOLENIA
6. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa – ich praktyczna realizacja – część 4 – PROGRAM SZKOLENIA
7. Pomoce multimedialne do wykorzystania w nauce j. polskiego jako obcego – PROGRAM SZKOLENIA
8. RODO – ochrona i przetwarzanie danych osobowych – PROGRAM SZKOLENIA

1. Zasady oceniania klasyfikowania i promowania uczniów zgodnie z prawem – PROGRAM SZKOLENIA
2. Nadzór pedagogiczny – PROGRAM SZKOLENIA
3. Zasady organizowania wycieczek szkolnych – PROGRAM SZKOLENIA
4. Odpowiedzialność prawna nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
5. Ocena pracy nauczyciela na nowych zasadach – PROGRAM SZKOLENIA
6. Klasyfikacja roczna i końcowa oraz podsumowanie roku szkolnego 2023/2024 – PROGRAM SZKOLENIA
7. Jak dbać o relacje wśród uczniów – przeciwdziałanie hejtowi i nękaniu – PROGRAM SZKOLENIA
8. Prawa ucznia – fakty i mity – PROGRAM SZKOLENIA
9. Odpowiedzialność prawna nauczyciela – rok szkolny 2023/2024 – PROGRAM SZKOLENIA
10. Prawo Pracy dla nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
11. Kodeks cywilny dla nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
12. Kodeks Karny i Kodeks Wykroczeń dla nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
13. Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy dla nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
14. Urlop dla poratowania zdrowia – wszystko co musisz wiedzieć – PROGRAM SZKOLENIA
15. Bezpieczne i efektywne organizowanie wycieczek szkolnych: od planowania do realizacji – PROGRAM SZKOLENIA
16. Zmiany w prawie oświatowym 2023/2024 – PROGRAM SZKOLENIA
17. Odpowiedzialność prawna uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
18. Standardy Ochrony Małoletnich w Placówkach Edukacyjnych – PROGRAM SZKOLENIA
19. Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA

1. Emisja Głosu – PROGRAM SZKOLENIA
2. Cyfrowe zmęczenie – jak sobie z nim radzić – PROGRAM SZKOLENIA
3. Produktywność 2.0 – Zarządzanie czasem – PROGRAM SZKOLENIA
4. Nauczyciel w zmianie – zawodowa metamorfoza dla nauczycieli – PROGRAM SZKOLENIA
5. Wystąpienia publiczne w zawodzie nauczyciela – PROGRAM SZKOLENIA
6. Awans zawodowy – PROGRAM SZKOLENIA
7. Niezbędnik mówcy – PROGRAM SZKOLENIA
8. Sztuka rozwiązywania konfliktów – mediacje w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
9. Trening uważności Mindfulness w życiu i szkole – PROGRAM SZKOLENIA
10. Jak nauczyć uczniów przedsiębiorczości? – PROGRAM SZKOLENIA
11. Jak wzmacniać u uczniów odporność na stres – PROGRAM SZKOLENIA
12. Rozwijanie Kompetencji Wychowawczych i Budowanie Autorytetu Nauczyciela – PROGRAM SZKOLENIA
13. Jak budować pozytywne relacje w szkole i jak skutecznie rozwiązywać konflikty – PROGRAM SZKOLENIA
14. Jak budować właściwą komunikację między uczniami – PROGRAM SZKOLENIA
15. Podstawy pierwszej pomocy przedmedycznej –PROGRAM SZKOLENIA 

1. Jak wspierać rodziców ucznia z depresją? – PROGRAM SZKOLENIA
2. Wszystko co musisz wiedzieć o władzy rodzicielskiej pracując w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
3. Jak komunikować rodzicom negatywne informacje o ich dzieciach – PROGRAM SZKOLENIA
4. Jak prowadzić zebrania i spotkania z rodzicami – PROGRAM SZKOLENIA
5. Jak wspierać rodziców dziecka z orzeczeniem – PROGRAM SZKOLENIA
6. Praca z nastoletnim uczniem i budowanie współpracy z jego rodzicami – PROGRAM SZKOLENIA
7. Jak przekonać rodziców o konieczności specjalnego wsparcia dla dziecka – PROGRAM SZKOLENIA
8. Klasyfikować czy nie Zasady, przepisy oraz dobre praktyki przy komunikacji z rodzicami – PROGRAM SZKOLENIA
9. Strategie i techniki pracy z Trudnym Rodzicem – PROGRAM SZKOLENIA
10. Sposoby komunikacji z rodzicem ucznia z rodziny dysfunkcyjnej – PROGRAM SZKOLENIA
11. Współpraca szkoły, rodzica i terapeuty – PROGRAM SZKOLENIA
12. Jak wspierać rodziców uczniów z autyzmem, chorobami genetycznymi i innymi dysfunkcjami oraz zaburzeniami? – PROGRAM SZKOLENIA
13. Uniwersalne wartości – jak je rozwijać w przedszkolu we współpracy z rodzicami – PROGRAM SZKOLENIA
14. Metody współpracy z rodzicem trudnym i roszczeniowym – PROGRAM SZKOLENIA

1. Metody pracy z uczniem ADHD – PROGRAM SZKOLENIA
2. Uczeń z obniżonym potencjałem intelektualnym w klasie nieintegracyjnej – PROGRAM SZKOLENIA
3. Jak pracować z uczniem z dysleksją, dysortografią lub dyskalkulią – PROGRAM SZKOLENIA
4. Diagnoza funkcjonalna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
5. Dziecko z niepełnosprawnością – charakterystyka funkcjonowania, potencjalne potrzeby, wsparcie dla rodziców podczas diagnozy – PROGRAM SZKOLENIA
6. Dziecko z niepełnosprawnością w przedszkolu. Formy i metody pracy grupowej wspierające rozwój. Wczesne wspomaganie rozwoju i dokumentacja – PROGRAM SZKOLENIA
7. Edukacja inkluzyjna – jak wykorzystać różnorodność zespołu klasowego – PROGRAM SZKOLENIA
8. Jak ciekawie prowadzić rewalidacje – przedszkola i klasy 1-4 – PROGRAM SZKOLENIA
9. Jak pracować z uczniem z niedostosowaniem społecznym – PROGRAM SZKOLENIA
10. Jak wspierać ucznia z mutyzmem wybiórczym – PROGRAM SZKOLENIA
11. Metody pracy z uczniem z zespołem Downa – PROGRAM SZKOLENIA
12. Metodyka zajęć terapeutycznych z uczniami z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i rozwoju społecznego – PROGRAM SZKOLENIA
13. Praca z uczniem przewlekle lub terminalnie chorym i jego rodziną – PROGRAM SZKOLENIA
14. Orzeczenie i co dalej? Uczeń z niepełnosprawnością w szkole. Organizacja PPP, dokumentacja, formy i metody pracy – PROGRAM SZKOLENIA
15. Jak ciekawie prowadzić rewalidację w klasach 4-8 i szkołach średnich? – PROGRAM SZKOLENIA
16. Terapia ręki w praktyce szkolnej – PROGRAM SZKOLENIA
17. Wielospecjalistyczna diagnoza funkcjonalna ucznia. Diagnoza funkcjonalna i pozytywna. Metody i warunki procesu diagnostycznego w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
18. Uczeń z zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego CAPD – PROGRAM SZKOLENIA
19. Jak pracować z uczniem ze spektrum Autyzmu – PROGRAM SZKOLENIA
20. Dziecko ze spektrum autyzmu w rodzinie – PROGRAM SZKOLENIA
21. Jak pracować z uczniem z Afazją – PROGRAM SZKOLENIA
22. Integracja sensoryczna w pracy z uczniem w spektrum autyzmu – PROGRAM SZKOLENIA
23. Dziecko z zespołem FAS w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
24. Uczeń z niepełnosprawnością – diagnoza, dokumentacja, przepisy – PROGRAM SZKOLENIA
25. Zajęcia rewalidacyjne – od planowania po dokumentację – PROGRAM SZKOLENIA
26. Różnice diagnostyczne między Zespołem Aspergera, a autyzmem dziecięcym – PROGRAM SZKOLENIA
27. Jak pracować z uczniem z nadpobudliwością psychoruchową? – PROGRAM SZKOLENIA
28. Jak pracować z uczniem z dyskalkulią? – PROGRAM SZKOLENIA
29. Przebieg procesów socjalizacji u osób w spektrum autyzmu – PROGRAM SZKOLENIA
30. Metody pracy z uczniem z zaburzeniami logopedycznymi – PROGRAM SZKOLENIA
31. Wykorzystanie elementów TUS na zajęciach rewalidacyjnych – PROGRAM SZKOLENIA
32. Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? – PROGRAM SZKOLENIA
33. Diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz trudnościami edukacyjnymi w praktyce – PROGRAM SZKOLENIA
34. Jak diagnozować zapotrzebowanie na treści wychowawcze i profilaktyczne? – PROGRAM SZKOLENIA
35. Zastosowanie filmoterapii w pracy z uczniem ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
36. Jak pracować z uczniem z zaburzeniami koncentracji ? – PROGRAM SZKOLENIA
37. Jak pracować z uczniem ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi bez orzeczenia? – PROGRAM SZKOLENIA
38. Wpływ zaburzeń SI na funkcjonowanie dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – PROGRAM SZKOLENIA
39. Agresja i inne trudne zachowania ucznia ze spektrum autyzmu – PROGRAM SZKOLENIA
40. Działania wspomagające ucznia z trudnościami w uczeniu się – PROGRAM SZKOLENIA
41. Edukacja włączająca dla uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
42. Jak wspierać uczniów z trudnościami w percepcji słuchowej?
43. Zaburzenia Integracji Sensorycznej i ich wpływ na rozwój, funkcjonowanie i mowę dziecka
44. Jak wspierać uczniów z trudnościami w komunikacji społecznej?
45. ADHD – najlepsze zabawy wyciszające i skuteczne techniki relaksacyjne
46. Sposoby pracy z uczniem z afazja
47. Wykrywanie wczesnych dysharmonii u dzieci wieku przedszkolnym
48. Metody pracy z uczniem z mutyzmem wybiórczym
49. Zabawy rozwijające mowę – praca z uczniem młodszym
50. Jak zrozumieć i uczyć dzieci w spektrum autyzmu
51. Komunikacja z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
52. Jak pracować z uczniem ze SPE – uczeń ze spektrum autyzmu – PROGRAM SZKOLENIA
53. Dziecko z zaburzeniami Integracji Sensorycznej w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
54. Jak pracować z uczniem ze SPE – uczeń zdolny – PROGRAM SZKOLENIA
55. Praca z uczniem ze SPE – Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się – PROGRAM SZKOLENIA
56. Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla ucznia z opinią – PROGRAM SZKOLENIA
57. Diagnoza i wsparcie uczniów z Syndromem Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych – PROGRAM SZKOLENIA
58. Dostosowanie wymagań edukacyjnych w klasach I-III szkoły podstawowej – PROGRAM SZKOLENIA
59. Rewalidacja – jak bezproblemowo i skutecznie ją przeprowadzić – PROGRAM SZKOLENIA
60. Dostosowanie wymagań edukacyjnych w klasach IV-VIII szkoły podstawowej – PROGRAM SZKOLENIA
61. Kompendium wiedzy o ADHD – PROGRAM SZKOLENIA
62. Klasyfikacja i sposoby oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
63. Trudne zachowania ucznia ze spektrum autyzmu i metody pracy nad nimi – PROGRAM SZKOLENIA
64. Wykorzystanie metod terapii zabawą w pracy z dziećmi autystycznymi – PROGRAM SZKOLENIA
65. Jak pracować z uczniem z Zespołem Retta – PROGRAM SZKOLENIA

1. Analiza rysunku dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – PROGRAM SZKOLENIA
2. Bajkoterapia w procesie edukacji – PROGRAM SZKOLENIA
3. Elementy pedagogiki Montessori w wychowaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym – PROGRAM SZKOLENIA
4. Jak wspierać ucznia w uczeniu się – aspekty psychopedagogiczne – PROGRAM SZKOLENIA
5. Metoda Uniwersalnego Projektowania w Edukacji – PROGRAM SZKOLENIA
6. Praktyczne zastosowanie metod aktywizujących i form pracy na zajęciach – PROGRAM SZKOLENIA
7. Skuteczne wspieranie uczniów w osiąganiu sukcesów – PROGRAM SZKOLENIA
8. Uczeń z innego kręgu kulturowego w naszej grupie – PROGRAM SZKOLENIA
9. 3xS Samodzielność, samokontrola, samorozwój – jak kształtować u dzieci poczucie sprawczości, odpowiedzialności i ciekawość świata – PROGRAM SZKOLENIA
10. Nagrody i kary – co naprawdę działa w praktyce – PROGRAM SZKOLENIA
11. Edukacja multisensoryczna – wielozmysłowe zaangażowanie dzieci w naukę – PROGRAM SZKOLENIA
12. Metody pracy z prowokacyjnym uczniem z praktyki oficerów śledczych – PROGRAM SZKOLENIA
13. Lekcja odwrócona – PROGRAM SZKOLENIA
14. Trudny uczeń – jak z nim pracować? – PROGRAM SZKOLENIA
15. Jak pracować z nowoprzybyłym uczniem z Ukrainy? – PROGRAM SZKOLENIA
16. 50 zabaw dla nauczycieli uczących różnych przedmiotów – PROGRAM SZKOLENIA
17. Edukacja outdoorowa – PROGRAM SZKOLENIA
18. Integracja sensoryczna – PROGRAM SZKOLENIA
19. Skuteczne techniki uczenia się – PROGRAM SZKOLENIA
20. Jak szybko zintegrować klasę po wakacjach – PROGRAM SZKOLENIA
21. Kształtowanie pozytywnych nawyków pracy i nauki u uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
22. Storytelling w pracy z uczniem – PROGRAM SZKOLENIA
23. Ocena kształtująca informacja zwrotna w procesie edukacji i wychowania – PROGRAM SZKOLENIA
24. Praca domowa – zadawać czy nie? – PROGRAM SZKOLENIA
25. Metody pracy z uczniem z innego kręgu kulturowego – “Obcy w klasie” – PROGRAM SZKOLENIA
26. Wspieranie rozwoju umiejętności prospołecznych u dzieci – PROGRAM SZKOLENIA
27. Plan daltoński – wprowadzenie i realizacja założeń w szkole – PROGRAM SZKOLENIA
28. Don’t be afraid of it !!! Odważne lekcje języka angielskiego – PROGRAM SZKOLENIA
29. Jak wykorzystać tutoring na zajęciach lekcyjnych? – PROGRAM SZKOLENIA
30. Granica relacji pomiędzy uczniem, a nauczycielem – PROGRAM SZKOLENIA
31. Wykorzystanie nauczania polisensorycznego w edukacji – PROGRAM SZKOLENIA
32. Rozwijanie przez konstruowanie – dlaczego warto aby dzieci planowały i tworzyły? – PROGRAM SZKOLENIA
33. Wychowanie bezstresowe, a trudności edukacyjne uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
34. Jak pracować ze “zdolnym leniem”? – PROGRAM SZKOLENIA
35. Jak wykorzystać w edukacji metodę pracy z błędem – PROGRAM SZKOLENIA
36. Jak pracować z uczniem Metodą Eksperymentu? – PROGRAM SZKOLENIA
37. Lekcje które zapamiętają – 10 najskuteczniejszych metod uczenia się – PROGRAM SZKOLENIA
38. Rola Wychowawcy w Sytuacjach Kryzysowych – PROGRAM SZKOLENIA
39. Sposoby radzenia sobie z agresją w grupie przedszkolnej – PROGRAM SZKOLENIA
40. Jak pracować z uczniem przebodźcowanym? – PROGRAM SZKOLENIA
41. Metoda eksperymentu na lekcji warsztat praktyczny – PROGRAM SZKOLENIA
42. Jak pracować z uczniem, któremu trudno się uczyć? – PROGRAM SZKOLENIA
43. Zastosowanie bajkoterapii w edukacji – PROGRAM SZKOLENIA
44. Wspieranie koncentracji uwagi u dzieci i młodzieży – PROGRAM SZKOLENIA
45. Warsztat wychowawcy. Wszystko co trzeba wiedzieć o prowadzeniu klasy – PROGRAM SZKOLENIA
46. Kształcenie indywidualne i tutoring – PROGRAM SZKOKENIA
47. Współpraca nauczyciela wspomagającego z nauczycielem prowadzącym – PROGRAM SZKOLENIA
48. Jak odkryć i rozwijać potencjał każdego ucznia? – PROGRAM SZKOLENIA
49. Metody wykorzystania arteterapii w pracy z uczniami – PROGRAM SZKOLENIA
50. Matematyka w działaniu (i kodowaniu) – ruch i zabawa dla najmłodszych – PROGRAM SZKOLENIA
51. Jak rozwijać empatię i umiejętność krytycznego myślenia w grupie przedszkolnej – PROGRAM SZKOLENIA
52. Metody radzenia sobie z hejtem i autoagresją u uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
53. Przemoc relacyjna, jako szczególna forma przemocy rówieśniczej – PROGRAM SZKOLENIA
54. Wychowawca i nauczyciel jako mentor – PROGRAM SZKOLENIA
55. Jak rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności – PROGRAM SZKOLENIA
56. Jak pracować z nastolatkiem – PROGRAM SZKOLENIA
57. WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA – Metody i formy pracy z dzieckiem – PROGRAM SZKOLENIA
58. Budowanie pewności siebie u dzieci i młodzieży – PROGRAM SZKOLENIA
59. Aktywna powtórka – angażujące sposoby powtarzania materiału – PROGRAM SZKOLENIA
60. Obserwacja i diagnoza dziecka diagnoza gotowości szkolnej – PROGRAM SZKOLENIA
61. Jak motywować dzieci i młodzież do nauki – PROGRAM SZKOLENIA
62. Jak usprawnić rozwój podstawowych procesów poznawczych uczniów? – PROGRAM SZKOLENIA
63. Rola nauczyciela w kształtowaniu postaw antydyskryminacyjnych – PROGRAM SZKOLENIA
64. Motywowanie uczniów i budowanie zindywidualizowanej motywacji – PROGRAM SZKOLENIA
65. Indywidualne i zindywidualizowane formy kształcenia – PROGRAM SZKOLENIA
66. Rola i zadania nauczyciela współorganizującego kształcenie ucznia – PROGRAM SZKOLENIA
67. Rola nauczyciela w profilaktyce przeciwdziałania uzależnieniom – PROGRAM SZKOLENIA
68. Rozpoznawanie symptomów przemocy domowej u uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
69. Jak wygrać z dziecięcym lenistwem? – PROGRAM SZKOLENIA
70. Negocjacje i mediacje w kontaktach: uczeń-uczeń, nauczyciel-uczeń – PROGRAM SZKOLENIA
71. Kreatywność, kompetencja przyszłości – jak twórczo motywować dzieci – PROGRAM SZKOLENIA
72. Jak wykorzystać różnice międzykulturowe w szkole? – PROGRAM SZKOLENIA
73. Jak wykorzystać elementy TUS w szkole i przedszkolu – PROGRAM SZKOLENIA
74. Preorientacja zawodowa – w jaki sposób wspomagać rozwój dziecka? – PROGRAM SZKOLENIA

1. Sangwinik, choleryk, Flegmatyk, Melancholik- jak pracować z uczniami z różnymi typami osobowości – PROGRAM SZKOLENIA
2. Agresywne dziecko – metody pracy z wykorzystaniem pozytywnej dyscypliny – PROGRAM SZKOLENIA
3. Jak pracować z ekstrawertykiem – PROGRAM SZKOLENIA
4. Jak radzić sobie ze słowną i fizyczną agresją wśród uczniów – PROGRAM SZKOLENIA
5. Kryzysy i potrzeby rozwojowe ucznia – PROGRAM SZKOLENIA
6. Jak pracować z uczniem przebodźcowanym? – PROGRAM SZKOLENIA
7. Praca z uczniami z różnymi trudnościami emocjonalnymi i behawioralnymi – PROGRAM SZKOLENIA
8. Profilaktyka zdrowia psychicznego u dzieci i młodzieży – PROGRAM SZKOLENIA
9. Trening Zastępowania Agresji – PROGRAM SZKOLENIA
10. Zespół uzależnienia od Internetu – PROGRAM SZKOLENIA
11. Wpływ mediów na psychospołeczne funkcjonowanie dzieci i młodzieży
12. Uczeń z traumą – powrót do szkoły po trudnych przeżyciach
13. Budowanie poczucia wartości u dziecka starszego
14. Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży
15. Obojętność i znieczulica – jak obudzić społeczną wrażliwość w uczniów
16. Praca z uczniem wysoko wrażliwym i lękliwym
17. Grupa rówieśnicza – jasna i ciemna strona relacji
18. Jak pracować z uczniem w depresji i ze skłonnościami do samookaleczeń?
19. Jak rozwijać inteligencję emocjonalną i umiejętność rozwiązywania problemów u uczniów?
20. Jak kształtować u uczniów empatię i wrażliwość?
21. Kształtowanie się zaburzeń osobowości u ucznia
22. Jak pracować z uczniem ze skłonnością do uzależnień
23. Zaburzenia dysocjacyjne u uczniów: BORDERLINE
24. Jak dotrzeć do ucznia zamkniętego w sobie? – Pokonywanie nieśmiałości i komunikacja z uczniem
25. Złość i agresja u dzieci -przedszkola i szkoły podstawowe
26. Trening Regulacji Emocji dla nauczycieli
27. Budowanie odporności psychicznej u dzieci i młodzieży
28. Depresja u dzieci i młodzieży – jak rozpoznać i jak pomóc?
29. Edukacja seksualna jako element programów profilaktyczno-wychowawczych
30. Co składa się na odporność psychiczną? Ćwiczenia i zadania do wykonania z dziećmi i młodzieżą
31. Sekrety mózgu – w pracowni terapeuty pedagogicznego
32. Seksualność dzieci w wieku przedszkolnym
33. Podstawy psychologii emocji i metody rozwijania umiejętności regulowania emocji
34. Metody i techniki rozwijania empatii, samodzielności i samoakceptacji u dzieci i młodzieży
35. Metody pracy z uczniem wyobcowanym, zamkniętym w sobie
36. Jak radzić sobie ze złością i agresją wśród uczniów
37. Skuteczne metody pracy z uczniami z różnymi trudnościami emocjonalnymi i behawioralnymi
38. Wpływ błędów wychowawczych na powstawanie zachowań trudnych u dzieci i młodzieży
39. Metodyka pracy z uczniem przebodźcowanym
40. Uczeń smutny, przygnębiony czy z depresją? Wskazówki dla nauczyciela
41. Jak wzmacniać psychiczne zdrowie własne i uczniów
42. Jak reagować na prowokacyjne zachowania uczniów?

1. Wykorzystanie tablicy interaktywnej na zajęciach edukacyjnych
2. TIK w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasach 1-3
3. Szkoła i lekcje w obliczu sztucznej inteligencji – PROGRAM SZKOLENIA
4. Jak wzbudzić u uczniów krytyczne podejście do świata cyfrowego?
5. Jak angażować uczniów i zwiększać ich aktywność na lekcjach
6. Wsparcie procesu edukacyjnego i terapeutycznego z wykorzystaniem TIK
7. Komunikacja z nastolatkiem w obliczu social mediów
8. TikTok, Instagram, YouTube- jak je wykorzystać w edukacji
9. Angażujące metody pracy- wirtualne pokoje zagadek i webquest
10. Zastosowanie druku 3D w edukacji
11. Okulary VR w edukacji
12. TIK w specjalnych potrzebach edukacyjnych
13. Programowanie na wesoło nie tylko dla najmłodszych
14. Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w pracy z uczniami ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi – PROGRAM SZKOLENIA
15. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna z wykorzystaniem MS ONE Note
16. Laboratoria przyszłości w ujęciu interdyscyplinarnym

1. Wopfu i Ipet – jak robić to dobrze?
2. Pedagog specjalny
3. Sprawozdanie Pedagoga Specjalnego – jak je dobrze przygotować?
4. Ewaluacja w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
5. Niezbędnik Nauczyciela Wspomagającego
6. Organizacja pomocy psychologiczno-psychologiczno-pedagogicznej w szkole i w przedszkolu.
7. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów z zaburzeniami umiejętności społecznych i emocjonalnych