Celem webinaru jest przygotowanie nauczycieli do skutecznego rozpoznawania i wspierania uczniów z trudnościami komunikacyjnymi, tak aby:

1. rozumieli, czym są trudności komunikacyjne i z czego mogą wynikać,
2. potrafili odróżniać brak umiejętności od braku motywacji,
3. wiedzieli, jak reagować na zachowania wynikające z frustracji komunikacyjnej,
4. stosowali proste strategie wspierające komunikację w klasie,
5. budowali środowisko sprzyjające bezpiecznemu wyrażaniu myśli, emocji i potrzeb.

Trudności komunikacyjne ucznia często są błędnie interpretowane jako niegrzeczność, brak zaangażowania czy opór. Tymczasem problem może dotyczyć rozumienia poleceń, formułowania wypowiedzi, odczytywania intencji innych osób czy radzenia sobie z emocjami w sytuacji społecznej. W efekcie pojawia się wycofanie, milczenie, impulsywne reakcje lub konflikty z rówieśnikami.

Podczas webinaru przyjrzymy się mechanizmom leżącym u podłoża trudności komunikacyjnych – zarówno językowych, jak i społeczno-emocjonalnych. Omówimy, jak rozpoznawać sygnały, że uczeń „nie potrafi”, a nie „nie chce”, oraz jak dostosować sposób wydawania poleceń i prowadzenia rozmowy, by realnie zwiększyć jego szanse na sukces.

Uczestnicy poznają konkretne strategie wspierające komunikację w klasie: sposoby upraszczania komunikatów, techniki parafrazowania, modelowania wypowiedzi, zadawania pytań wspierających oraz budowania atmosfery bezpieczeństwa komunikacyjnego.

To szkolenie łączy wiedzę psychologiczną z praktyką szkolną – z naciskiem na rozwiązania możliwe do zastosowania już następnego dnia.