Sekrety mózgu – w pracowni terapeuty pedagogicznego

Sekrety mózgu – w pracowni terapeuty pedagogicznego

29,00 

Otrzymasz imienny certyfikat oraz prezentację ze szkolenia

payments
mail_fast

Dostarczymy natychmiast na Twoją skrzynkę email.

Sekrety mózgu w pracowni terapeuty pedagogicznego – jak wykorzystać wiedzę o mózgu w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Szkolenie skierowane jest do terapeutów pedagogicznych, nauczycieli, pedagogów, psychologów oraz specjalistów pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, którzy chcą lepiej rozumieć proces uczenia się i skuteczniej wspierać rozwój uczniów w oparciu o wiedzę neurobiologiczną.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają podstawowe mechanizmy funkcjonowania mózgu oraz dowiedzą się, jak wykorzystać wiedzę z zakresu neurodydaktyki i neurobiologii w codziennej pracy terapeutycznej i edukacyjnej. Omówione zostaną zagadnienia dotyczące funkcjonowania układu nerwowego, emocji, regulacji, motywacji oraz wpływu stresu na proces uczenia się. Szkolenie pokazuje również, jak tworzyć bezpieczne środowisko wspierające rozwój dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz jak budować skuteczne strategie terapeutyczne dostosowane do współczesnych uczniów funkcjonujących w świecie cyfrowym.

Prowadząca: dr Marta Kotraba-Zaczek

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 10 minut

Program szkolenia

  • terapia pedagogiczna we współczesnej edukacji,
  • jak zmienia się sposób uczenia się współczesnych dzieci,
  • cyfrowi tubylcy i wpływ nowych technologii na rozwój mózgu,
  • konektywizm i uczenie się w epoce cyfrowej,
  • podstawy neurobiologii i funkcjonowania układu nerwowego,
  • mózg gadzi, ssaczy i racjonalny – znaczenie w procesie uczenia się,
  • rola ciała migdałowego i emocji w edukacji,
  • kora przedczołowa i rozwój funkcji wykonawczych,
  • regulacja emocjonalna i wpływ stresu na uczenie się,
  • praktyczne strategie wspierające efektywne uczenie się dzieci ze SPE.

Najważniejsze zagadnienia

  • neurodydaktyka i funkcjonowanie mózgu ucznia,
  • specjalne potrzeby edukacyjne i proces uczenia się,
  • emocje, motywacja i regulacja w terapii pedagogicznej,
  • wpływ stresu na rozwój i funkcjonowanie dziecka,
  • rola relacji i bezpieczeństwa w edukacji,
  • praktyczne zastosowanie wiedzy o mózgu w pracy terapeutycznej.

Korzyści ze szkolenia

  • lepsze rozumienie mechanizmów uczenia się dzieci i młodzieży,
  • poznanie praktycznych zastosowań neurodydaktyki w terapii pedagogicznej,
  • zdobycie wiedzy wspierającej pracę z uczniami ze SPE,
  • umiejętność tworzenia środowiska sprzyjającego rozwojowi i nauce,
  • poznanie wpływu emocji i stresu na funkcjonowanie ucznia,
  • zwiększenie skuteczności działań terapeutycznych i edukacyjnych.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

  • certyfikat uczestnictwa,
  • materiały szkoleniowe w formacie PDF,
  • praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
  • nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Szkolenie prowadzi dr Marta Kotraba-Zaczek — osoba prowadząca współpracująca z PEN, przygotowana do przekazywania wiedzy w praktycznej i przystępnej formule.

Szkolenie online

ZOBACZ INNE PRODUKTY

Rozwijaj się z nami

certificate_diploma_degree_education_learning_icon

Certyfikacja i rozwój kariery

Każdy ukończony kurs kończy się certyfikatem, który jest uznawany w sektorze edukacyjnym. Pomagamy nauczycielom nie tylko w podnoszeniu kwalifikacji, ale także w awansowaniu na ścieżce kariery zawodowej.

8683085_calendar_clock_schedule_date_time_icon 2

Nauka na własnych warunkach

Nasze kursy są dostępne online 24/7, co pozwala na elastyczne dostosowanie nauki do Twojego harmonogramu. Możesz rozwijać swoje umiejętności niezależnie od miejsca zamieszkania i zajęć!

oratory_acting_speach_public_speaking_icon

Dostęp do ekspertów 
w branży

Współpracujemy z czołowymi ekspertami i praktykami z dziedziny edukacji, co gwarantuje, że nasze kursy są prowadzone przez osoby, które nie tylko teoretycznie, ale i praktycznie rozumieją specyfikę nauczania.