Pozytywna dyscyplina, czyli inna perspektywa patrzenia na dziecko

Pozytywna dyscyplina, czyli inna perspektywa patrzenia na dziecko

29,00 

Otrzymasz imienny certyfikat oraz prezentację ze szkolenia

payments
mail_fast

Dostarczymy natychmiast na Twoją skrzynkę email.

Pozytywna dyscyplina w praktyce szkolnej i przedszkolnej – skuteczne budowanie współpracy z dzieckiem

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, specjalistów oraz rodziców, którzy chcą rozwijać skuteczne i wspierające metody pracy z dziećmi oraz budować relacje oparte na szacunku, współpracy i odpowiedzialności.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają założenia pozytywnej dyscypliny jako nowoczesnej metody wychowawczej wspierającej rozwój emocjonalny i społeczny dziecka. Omówione zostaną mechanizmy trudnych zachowań, sposoby reagowania bez stosowania kar i nadmiernych nagród, a także praktyczne narzędzia budowania współpracy i odpowiedzialności u dzieci. Szkolenie pokazuje, jak wspierać dziecko w rozwijaniu samodzielności, motywacji wewnętrznej oraz umiejętności rozwiązywania problemów.

Prowadzący: Aneta Lewczuk

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 35 minut

Program szkolenia

  • czym jest pozytywna dyscyplina i jakie są jej podstawowe założenia,
  • psychologia indywidualna Alfreda Adlera w pracy z dzieckiem,
  • potrzeba przynależności i znaczenia jako fundament zachowania dziecka,
  • najczęstsze przyczyny trudnych zachowań dzieci,
  • dziecko zniechęcone – jak rozpoznawać błędne strategie zachowań,
  • narzędzia pozytywnej dyscypliny – model 4P,
  • różnice między karą a konsekwencją,
  • jak budować współpracę bez stosowania kar i nadmiernych nagród,
  • pytania pełne ciekawości wspierające rozwój odpowiedzialności,
  • rola empatii i komunikacji w budowaniu relacji z dzieckiem.

Najważniejsze zagadnienia

  • motywacja wewnętrzna dziecka i rozwijanie samodzielności,
  • konsekwencje naturalne i logiczne w procesie wychowawczym,
  • wpływ kar i nagród na rozwój dziecka,
  • budowanie relacji opartych na wzajemnym szacunku,
  • strategie wspierania odpowiedzialności i współpracy,
  • rozwijanie empatii, samoświadomości i kompetencji społecznych.

Korzyści ze szkolenia

  • poznanie praktycznych metod pracy zgodnych z ideą pozytywnej dyscypliny,
  • umiejętność reagowania na trudne zachowania dzieci bez eskalowania konfliktów,
  • zdobycie narzędzi wspierających budowanie współpracy i odpowiedzialności,
  • lepsze rozumienie emocji i potrzeb dziecka,
  • rozwijanie skutecznej komunikacji z dziećmi i młodzieżą,
  • większa pewność w codziennej pracy wychowawczej i edukacyjnej.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

  • certyfikat uczestnictwa,
  • materiały szkoleniowe w formacie PDF,
  • praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
  • nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Aneta Lewczuk — trenerka edukacyjna, projektantka procesów rozwojowych i doradczyni z doświadczeniem w realizacji ogólnopolskich projektów szkoleniowych. Łączy przygotowanie trenerskie, psychologię biznesu i praktykę pracy w szkole, wspierając nauczycieli, rodziców oraz uczniów na różnych etapach edukacyjnych.

Szkolenie online

ZOBACZ INNE PRODUKTY

Rozwijaj się z nami

certificate_diploma_degree_education_learning_icon

Certyfikacja i rozwój kariery

Każdy ukończony kurs kończy się certyfikatem, który jest uznawany w sektorze edukacyjnym. Pomagamy nauczycielom nie tylko w podnoszeniu kwalifikacji, ale także w awansowaniu na ścieżce kariery zawodowej.

8683085_calendar_clock_schedule_date_time_icon 2

Nauka na własnych warunkach

Nasze kursy są dostępne online 24/7, co pozwala na elastyczne dostosowanie nauki do Twojego harmonogramu. Możesz rozwijać swoje umiejętności niezależnie od miejsca zamieszkania i zajęć!

oratory_acting_speach_public_speaking_icon

Dostęp do ekspertów 
w branży

Współpracujemy z czołowymi ekspertami i praktykami z dziedziny edukacji, co gwarantuje, że nasze kursy są prowadzone przez osoby, które nie tylko teoretycznie, ale i praktycznie rozumieją specyfikę nauczania.