Pragniemy dostarczyć Ci nie tylko wiedzy, lecz również niezapomnianego doświadczenia nauki. Nasze zaawansowane kursy, prowadzone przez ekspertów, są zaprojektowane tak, aby dostarczyć Ci solidne fundamenty wiedzy oraz praktyczne umiejętności, niezbędne do osiągnięcia sukcesu w Twojej dziedzinie.”

Wstęp

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi występuje u 3-8% dzieci. Szacuje się, że w Polsce jest około 100 tys. takich dzieci. Z roku na rok świadomość społeczeństwa dotyczącego ADHD rośnie, dlatego coraz więcej dzieci diagnozowanych jest z nadpobudliwością psychoruchową. Mimo to wciąż spotkać możemy niezrozumienie tematu. Często zderzamy się z mitami na temat ADHD

Praca z takimi dziećmi stanowi wyzwanie zarówno dla nauczycieli jak i rodziców czy opiekunów. Dzieci z ADHD mają trudności w koncentracji, planowaniu i organizowaniu swojego czasu, co
wpływa na ich osiągnięcia w nauce. Oprócz tego, dzieci z ADHD często mają trudności z zachowaniem i interakcjami społecznymi, co wpływa na ich relacje z rówieśnikami.

Dzieci te, jak wszystkie dzieci, chcą i mogą rozwijać swoje talenty i zdolności, ale potrzebują specjalnego podejścia w procesie edukacyjnym. Praca z dziećmi z ADHD wymaga specjalistycznej
wiedzy i umiejętności. Potrzeba jest także empatii i zrozumienia dla ich specyficznych potrzeb. Praca z dziećmi z ADHD jest niewątpliwie trudna, ale jest jednocześnie niezwykle ważna. Uczenie się pracy z dziećmi z ADHD może pomóc nauczycielom w lepszym zrozumieniu specyficznych potrzeb i trudności, z jakimi borykają się te dzieci.