Planowanie zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z afazją ruchową

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów specjalnych, logopedów, terapeutów, nauczycieli współorganizujących kształcenie oraz wszystkich specjalistów pracujących z uczniami posiadającymi afazję ruchową i trudności komunikacyjne.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają zasady diagnozy funkcjonowania ucznia z afazją ruchową oraz sposoby planowania skutecznych zajęć rewalidacyjnych. Omówione zostaną przykładowe programy pracy, metody terapeutyczne, organizacja zajęć, narzędzia wspierające komunikację oraz praktyczne ćwiczenia rozwijające mowę, kompetencje społeczne i motorykę. Szkolenie pokazuje również, jak dokumentować efekty pracy i współpracować z rodzicami oraz zespołem nauczycieli.

Prowadzący: Sabina Muller

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 40 minut

Program szkolenia

• diagnoza indywidualnych potrzeb ucznia z afazją ruchową,
• analiza zapisów orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego,
• WOPFU i planowanie działań wspierających ucznia,
• organizacja zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z afazją,
• opracowanie programu zajęć i wyznaczanie celów terapeutycznych,
• metody i formy pracy wspierające rozwój komunikacji,
• wykorzystanie AAC oraz technologii wspomagających komunikację,
• ćwiczenia rozwijające mowę, słownik oraz motorykę małą i dużą,
• dokumentowanie i ocena efektywności zajęć rewalidacyjnych,
• współpraca z rodzicami oraz zespołem specjalistów.

Najważniejsze zagadnienia

• charakterystyka funkcjonowania ucznia z afazją ruchową,
• trudności komunikacyjne i językowe ucznia,
• planowanie indywidualnych działań terapeutycznych,
• metody rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych,
• organizacja przestrzeni i czasu pracy podczas zajęć,
• monitorowanie postępów oraz ewaluacja działań rewalidacyjnych.

Korzyści ze szkolenia

• zdobycie praktycznej wiedzy dotyczącej planowania zajęć rewalidacyjnych,
• poznanie skutecznych metod wspierania komunikacji ucznia z afazją,
• umiejętność tworzenia programów i dokumentacji zajęć,
• poznanie ćwiczeń rozwijających mowę i funkcje motoryczne,
• lepsze przygotowanie do współpracy z rodzicami i specjalistami,
• zwiększenie skuteczności działań terapeutycznych w codziennej pracy.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

• certyfikat uczestnictwa,
• materiały szkoleniowe w formacie PDF,
• praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
• nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Szkolenie prowadzi Sabina Muller — osoba prowadząca współpracująca z PEN, przygotowana do przekazywania wiedzy w praktycznej i przystępnej formule.

Szkolenie online