Neuroatypowe dziecko w szkole – jak je zrozumieć i wspierać?

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów szkolnych, specjalistów oraz wszystkich osób pracujących z dziećmi i młodzieżą neuroatypową w szkołach i przedszkolach.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają zagadnienia związane z neuroróżnorodnością oraz specyfiką funkcjonowania dzieci neuroatypowych w środowisku edukacyjnym. Omówione zostaną charakterystyczne cechy uczniów ze spektrum autyzmu, ADHD, dyspraksją, dysleksją oraz zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. Szkolenie koncentruje się na praktycznych sposobach budowania bezpiecznej przestrzeni edukacyjnej, dostosowywania komunikacji, organizacji lekcji oraz wspierania mocnych stron ucznia neuroatypowego.

Prowadząca: Wioletta Ginter

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 20 minut

Program szkolenia

• czym jest neuroróżnorodność i neuroatypowość,
• specyfika funkcjonowania uczniów neuroatypowych w szkole,
• charakterystyczne cechy spektrum autyzmu i ADHD,
• trudności sensoryczne, komunikacyjne i społeczne dzieci neuroatypowych,
• organizacja bezpiecznej i przewidywalnej przestrzeni edukacyjnej,
• dostosowanie komunikacji i sposobu przekazywania poleceń,
• budowanie relacji opartych na empatii i zrozumieniu,
• wspieranie koncentracji, emocji i poczucia sprawczości ucznia,
• dobre praktyki wspierające uczniów neuroatypowych podczas lekcji,
• współpraca nauczycieli, specjalistów i rodziców w procesie wsparcia dziecka.

Najważniejsze zagadnienia

• neuroróżnorodność jako naturalna różnica w funkcjonowaniu człowieka,
• objawy spektrum autyzmu i ADHD widoczne w środowisku szkolnym,
• potrzeba przewidywalności i jasnej struktury zajęć,
• wsparcie sensoryczne i organizacja przestrzeni wyciszenia,
• komunikacja oparta na prostych i jednoznacznych komunikatach,
• wzmacnianie mocnych stron i budowanie poczucia kompetencji ucznia.

Korzyści ze szkolenia

• lepsze rozumienie potrzeb uczniów neuroatypowych,
• poznanie praktycznych metod wspierania dzieci z ASD i ADHD,
• umiejętność organizowania przyjaznego środowiska edukacyjnego,
• zdobycie gotowych rozwiązań do wykorzystania podczas lekcji,
• zwiększenie skuteczności komunikacji i działań wychowawczych,
• poznanie sposobów budowania szkoły bardziej włączającej i wspierającej.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

• certyfikat uczestnictwa,
• materiały szkoleniowe w formacie PDF,
• praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
• nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Szkolenie prowadzi Wioletta Ginter — osoba prowadząca współpracująca z PEN, przygotowana do przekazywania wiedzy w praktycznej i przystępnej formule.

Szkolenie online