Kompas Jutra – Metodyka pracy projektowej

Kompas Jutra – Metodyka pracy projektowej

29,00 zł

Otrzymasz imienny certyfikat oraz prezentację.

payments
mail_fast

Dostarczymy natychmiast na Twoją skrzynkę email.

Kompas Jutra – metodyka pracy projektowej w edukacji

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, terapeutów oraz osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, które chcą rozwijać nowoczesne metody nauczania oparte na aktywności ucznia, współpracy i budowaniu zaangażowania w proces uczenia się.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają praktyczne zasady organizowania zajęć metodą projektu z uwzględnieniem edukacji włączającej oraz uniwersalnego projektowania w uczeniu się. Omówione zostaną zagadnienia związane z neurodydaktyką, indywidualizacją pracy, rozwijaniem kompetencji kluczowych oraz tworzeniem przestrzeni edukacyjnej wspierającej różnorodne style uczenia się. Szkolenie pokazuje także, jak planować angażujące projekty edukacyjne, rozwijać współpracę uczniów oraz budować motywację do nauki poprzez doświadczenie i działanie.

Prowadząca: Marcelina Varol

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 25 minut

Program szkolenia

  • metoda projektu jako nowoczesna forma organizacji procesu nauczania,
  • neurodydaktyka i aktywizowanie procesów poznawczych uczniów,
  • indywidualizacja pracy i rozpoznawanie potencjału uczniów,
  • uniwersalne projektowanie w edukacji włączającej,
  • style uczenia się i inteligencje wielorakie w praktyce szkolnej,
  • budowanie motywacji i zaangażowania uczniów,
  • zróżnicowanie metod prezentacji i sprawdzania wiedzy,
  • organizacja pracy grupowej i kooperatywnego uczenia się,
  • projektowanie przestrzeni edukacyjnej sprzyjającej aktywności,
  • praktyczne przykłady realizacji projektów edukacyjnych.

Najważniejsze zagadnienia

  • metoda projektu w realizacji podstawy programowej,
  • uniwersalne projektowanie w uczeniu się (UDL),
  • rozwijanie kompetencji kluczowych i samodzielności uczniów,
  • indywidualizacja procesu dydaktycznego i edukacja włączająca,
  • aktywizujące strategie nauczania zgodne z neurodydaktyką,
  • budowanie współpracy i komunikacji w grupie uczniowskiej.

Korzyści ze szkolenia

  • poznanie skutecznych metod prowadzenia zajęć projektowych,
  • umiejętność planowania angażujących działań edukacyjnych,
  • lepsze dostosowanie metod pracy do potrzeb i możliwości uczniów,
  • poznanie zasad edukacji włączającej i uniwersalnego projektowania,
  • rozwijanie kompetencji współpracy, kreatywności i samodzielności uczniów,
  • zdobycie praktycznych inspiracji do pracy dydaktycznej i wychowawczej.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

  • certyfikat uczestnictwa,
  • materiały szkoleniowe w formacie PDF,
  • praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
  • nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Marcelina Varol — pedagog i terapeutka pracująca z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, ich rodzinami oraz osobami dbającymi o rozwój osobisty i zawodowy. Prowadzi konsultacje terapeutyczne i pedagogiczne oraz szkolenia dotyczące dobrostanu psychicznego, równowagi życiowej, wychowania i rozwoju kompetencji miękkich.

Szkolenie online

ZOBACZ INNE PRODUKTY

Rozwijaj się z nami

certificate_diploma_degree_education_learning_icon

Certyfikacja i rozwój kariery

Każdy ukończony kurs kończy się certyfikatem, który jest uznawany w sektorze edukacyjnym. Pomagamy nauczycielom nie tylko w podnoszeniu kwalifikacji, ale także w awansowaniu na ścieżce kariery zawodowej.

8683085_calendar_clock_schedule_date_time_icon 2

Nauka na własnych warunkach

Nasze kursy są dostępne online 24/7, co pozwala na elastyczne dostosowanie nauki do Twojego harmonogramu. Możesz rozwijać swoje umiejętności niezależnie od miejsca zamieszkania i zajęć!

oratory_acting_speach_public_speaking_icon

Dostęp do ekspertów 
w branży

Współpracujemy z czołowymi ekspertami i praktykami z dziedziny edukacji, co gwarantuje, że nasze kursy są prowadzone przez osoby, które nie tylko teoretycznie, ale i praktycznie rozumieją specyfikę nauczania.