Jak pracować z uczniem z afazją ruchową?

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów specjalnych, logopedów, terapeutów, wychowawców oraz wszystkich osób pracujących z dziećmi i młodzieżą posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na afazję.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają charakterystykę afazji ruchowej, jej objawy oraz zasady diagnozy i organizacji wsparcia ucznia w środowisku szkolnym. Omówione zostaną metody pracy rozwijające kompetencje komunikacyjne, sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych oraz praktyczne rozwiązania wspierające ucznia podczas codziennych zajęć dydaktycznych. Szkolenie dostarcza również konkretnych wskazówek dotyczących komunikacji z dzieckiem, organizacji zajęć rewalidacyjnych oraz współpracy z rodzicami i specjalistami.

Prowadząca: Sabina Muller

Czas trwania szkolenia: 1 godzina 30 minut

Program szkolenia

• afazja – typy afazji i wyjaśnienia terminologiczne,
• charakterystyczne objawy afazji ruchowej u dzieci,
• trudności językowe, komunikacyjne i motoryczne ucznia z afazją,
• diagnoza wielospecjalistyczna i diagnoza różnicująca,
• organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole,
• zajęcia rewalidacyjne i wspieranie rozwoju komunikacji,
• metody pracy rozwijające mowę i rozumienie komunikatów,
• zasady kontaktu i komunikacji z uczniem z afazją,
• dostosowanie wymagań edukacyjnych na różnych przedmiotach,
• dostosowanie warunków egzaminacyjnych dla uczniów z afazją.

Najważniejsze zagadnienia

• objawy afazji motorycznej i trudności w ekspresji językowej,
• diagnoza logopedyczna, psychologiczna i neurologopedyczna,
• alternatywne i wspomagające metody komunikacji AAC,
• metoda małych kroków i dialog terapeutyczny,
• dostosowanie metod oceniania i sprawdzania wiedzy,
• budowanie bezpiecznej i wspierającej relacji z uczniem.

Korzyści ze szkolenia

• lepsze rozumienie specyfiki funkcjonowania ucznia z afazją ruchową,
• poznanie praktycznych metod wspierania komunikacji dziecka,
• umiejętność dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia,
• zdobycie gotowych wskazówek do pracy podczas lekcji i zajęć rewalidacyjnych,
• poznanie zasad skutecznej komunikacji z uczniem z afazją,
• zwiększenie skuteczności działań dydaktycznych i terapeutycznych.

Certyfikat i materiały

Jeżeli potrzebujesz certyfikatu, zamów go klikając w link „dodaj do koszyka”.

Użytkownik otrzymuje:

• certyfikat uczestnictwa,
• materiały szkoleniowe w formacie PDF,
• praktyczne wskazówki do wykorzystania w codziennej pracy,
• nieograniczony dostęp do poniższego nagrania przesyłany drogą elektroniczną.

Szkolenie prowadzi Sabina Muller — osoba prowadząca współpracująca z PEN, przygotowana do przekazywania wiedzy w praktycznej i przystępnej formule.

Szkolenie online